近年來，宿松縣聚焦學前教育發展瓶頸，創新管理體制，優化機構編制資源配置，為學前教育普及普惠安全優質發展提供堅實保障。
創新管理聚合力。探索建立“集團化辦學”管理模式，設立縣幼兒園總園，將各鄉鎮中心小學、城區小學、九年一貫制學校附屬幼兒園及村級獨立幼兒園納入總園體系作為分園。實行“業務統管、日常分校”雙重管理模式：分園人事、財務、安全等日常管理由所屬學校負責；業務指導、保教質量監控、教師績效考核、職稱評聘及評先評優等核心業務由縣幼兒園總園統一標準、統籌實施，有效整合資源，提升專業化管理水平。
編制統籌保核心。嚴格落實公辦幼兒園教職工編制配備標準，深入調研測算需求，綜合考慮辦園規模、管理體制等因素，統籌盤活全縣事業編制存量，專項調劑276名全額撥款事業編制，重點保障公辦幼兒園專任教師崗位用編需求，著力破解師資力量不足的核心制約。
三措并舉強師資。針對公辦幼兒教師缺口，采取“招錄一批、歸位一批、轉崗一批”相結合方式：一是按計劃公開招錄具備資質的新教師；二是對2012年以來招錄及調入的在編幼兒教師進行全面核查，確保其全部回歸并穩定在幼教一線崗位；三是制定支持政策，鼓勵并組織符合條件的富余義務教育階段教師，經專業培訓合格后有序轉崗至幼兒園任教，有效擴充并優化了師資隊伍結構。（宿松縣委編辦 余?。?/p>
